01
Aktueller Anlass
Zum Schuljahr 2026/27 erweitert Brandenburg seine Online-Kurse auf sechs Fächer. Das kann Unterricht ergänzen und Schulen unterstützen, ersetzt aber weder eine verlässliche Personaldecke noch die pädagogische Begleitung vor Ort.
02
Was der LER zu KI und Social Media beschlossen hat
Der Landeselternrat befürwortet KI als unterstützendes Werkzeug, wenn eigenständiges Lernen und die Rolle der Lehrkräfte erhalten bleiben. Er fordert verbindliche Regeln für schulische Leistungen, Datenschutz, Schutz der Persönlichkeitsrechte, Fortbildungen für Lehrkräfte und eine regelmäßige Überprüfung der Praxis.
Bei Social Media lehnt der LER ein pauschales Verbot ab. Risiken wie Sucht, Cybermobbing, Gewaltinhalte und Datenschutzprobleme werden ausdrücklich benannt; die Antwort soll jedoch in altersgerechten Schutzmaßnahmen, Medienkompetenz, Aufklärung und elterlicher Verantwortung liegen.
03
Digitale Garantie statt Einzelprojekte
Der LER hat außerdem landesweit funktionierende Lernplattformen und digitale Lehrmittel gefordert. Zugang darf nicht von den technischen oder finanziellen Möglichkeiten einer Familie abhängen. Ein System ist erst verlässlich, wenn Geräte, Lizenzen, Support, Datenschutz und pädagogischer Einsatz dauerhaft geklärt sind.
04
Woran Eltern Qualität erkennen
Technik ist dann nützlich, wenn sie einem klaren Lernziel dient und zuverlässig funktioniert.
- Regeln zu KI und Leistungsnachweisen sind verständlich veröffentlicht.
- Geräte, Lizenzen und Support sind dauerhaft geklärt.
- Digitale Aufgaben sind barrierearm und auch bei schwächerer Verbindung nutzbar.
- Lehrkräfte erhalten Zeit und Qualifizierung für den pädagogischen Einsatz.
- Schule und Elternhaus sprechen über Risiken, ohne digitale Lebenswelten pauschal abzuwerten.